MT-leerteam
Waar het MT leert groeit de organisatie
In een MT-leerteam wordt het leiderschap zelf de leerplek.
Schoolleiders, teamleiders en andere sleutelrollen onderzoeken samen hoe hun manier van kijken, besluiten nemen en handelen doorwerkt in de hele organisatie.
Niet praten over cultuur, maar leren in wat zich aandient. Door stil te staan bij positie, rol en verantwoordelijkheid ontstaat helderheid en richting in het dagelijks werk.
Onze aanpak
-
Het MT als leerplek – We werken met het MT of ontwikkelteam aan actuele vraagstukken uit jullie dagelijkse praktijk.
-
Persoonlijke reflectie in het werk – Leiders onderzoeken hun eigen handelen, overtuigingen en reacties in concrete situaties.
-
Leren kijken vanuit een vrij perspectief – Door los te komen van vaste verhalen ontstaat ruimte om anders te zien en te kiezen.
-
Voorbeeldgedrag centraal – Wat het MT doet en laat, zet de toon voor de rest van de organisatie.
Wat levert het op
-
Meer rust en helderheid in het MT – Leiders reageren minder automatisch en maken bewustere keuzes.
-
Vrijere oordeelsvorming – Door los te komen van vaste verhalen ontstaat ruimte om situaties ruimer te bekijken.
-
Gedeelde verantwoordelijkheid – Persoonlijke reflectie versterkt gezamenlijk eigenaarschap in besluiten en handelen.
-
Consistent voorbeeldgedrag – Wat leiders doen en laten klopt beter met wat zij vragen van anderen.
Praktische informatie
Een MT-leerteam stemmen we altijd af op jullie vraag en context.
Samen verkennen we wat past bij jullie situatie en maken we een voorstel dat daarbij aansluit.
De duur, groepsgrootte en werkvormen bepalen samen de investering.
Het traject kan worden aangevuld met trainingen en individuele coaching, wanneer dat helpend is.
We werken zowel op jullie locatie als op onze locatie in Amersfoort.
De begeleiding van Nienke en Berdine heeft mij als schoolleider geholpen om met meer rust, vertrouwen en helderheid te werken en ruimte te geven aan het leiderschap van anderen. Hun scherpe vragen, liefdevolle confrontaties en diepe aanwezigheid hebben me geholpen om oude patronen los te laten en te kiezen voor authentiek leiderschap. Onze leerteams spreken dezelfde taal.
Ik heb jarenlang met Berdine en Nienke van de School voor Vrij Leiderschap mogen werken. Zij hebben mij geholpen de professionaliteit en het werkplezier van de medewerkers van mijn twee scholen tot grote hoogte te krijgen. Hun begeleiding heeft naast de professionaliteit van het kernteam ook zeer bijgedragen aan mijn persoonlijke groei als schoolleider. Ik gun iedere school, leerkracht en schoolleider hun professionele inzichten en begeleiding!